Кабінет мешканця
У Дніпрі з початку року відкрили 6 груп короткотривалого перебування дошкільнят на базі навчально-виховних комплексів № 42, 48, 71, 87, 120. Це дозволить охопити дошкільним навчанням дітей, які готуються йти до школи, соціалізувати таких дітлахів в організованому колективі.
На сьогодні групи відвідують вже понад 50 дітлахів 5-6 років. У лютому іще дві такі групи планують відкрити у НВК №27 та 37.
«Готуючись до відкриття груп короткотривалого перебування, вивчили питання, у яких школах доцільніше це робити. Перепрофілювали обрані школи у навчально-виховні комплекси й облаштували спеціальний клас для такої групи: зробили ремонт, закупили нові сучасні меблі та необхідне приладдя, створили матеріально-технічну базу тощо. Такі групи працюють по чотири години. Відвідування є абсолютно безкоштовним», – повідомила начальник відділу навчальної роботи управління освіти департаменту гуманітарної політики Дніпровської міської ради Світлана Клявченко, оглядаючи групу у НВК №42.
Зі свого боку член Батьківської ради при міському голові Дніпра Наталія Рудєва зазначила, що відкриття таких груп є важливою складовою розвитку дошкільної освіти міста, оскільки не усі дошкільнята з різних причин можуть відвідувати дитячі садочки. А такі групи на базі шкіл є гарною альтернативою приватним установам, які займаються підготовкою до школи.
Директор НВК №48 Людмила Гожа розповіла, що у її закладі дві групи розпочали роботу з 15 січня. Перша група відкрита з 9:00 до 13:00, друга – з 14:00 до 18:00 по 10 дітлахів у кожній. З дітьми працюють вихователі за освітньою комплексною програмою «Впевнений старт». Окрім основних розділів програми, внесено також заняття з англійської мови.
Мама 6-річного Марата, який відвідує групу у цьому НВК, Емма Манукян поділилася своїми враженнями: «Переїхали у цей район не так давно, Марат не відвідував дитячий садочок. І коли дізналися, що у школі відкривається група для дітей дошкільного віку, одразу записалися. Вже другий тиждень син відвідує цю групу, і ми усі дуже задоволені. За такий маленький проміжок часу спостерігаю зміни у поведінці Марата, як він контактує з дітьми у колективі. Це важливо, оскільки скоро йому доведеться бути у повноцінному великому колективі першачків».
